電影演到哈【hā】里潛回霍格沃茨，而校長(zhǎng)斯內(nèi)普召集所有學(xué)生在禮堂中開(kāi)會(huì)時(shí)，我忽然一陣恍惚 記憶似乎閃回高中時(shí)的某個(gè)早晨，操場(chǎng)上整齊陳列著三五千個(gè)學(xué)生。我就站在其中，目光呆滯的望向主席臺(tái)上的校長(zhǎng)。我等待著離開(kāi)，等待這回到我的課桌。急不可耐，一半原因是因?yàn)樽?..

看了《放牛班的春天》。網(wǎng)上諸多好評(píng)。而，或許正因如此，直到看完，期待中的感動(dòng)卻仍并未到來(lái)。 關(guān)機(jī)。卻忽然覺(jué)得了一點(diǎn)好。 救贖。他終是無(wú)名無(wú)利的。一生，就那樣默默地過(guò)去。沒(méi)有家庭，沒(méi)有孩子，沒(méi)有……成就？ 孩子們的合唱團(tuán)并沒(méi)有成為奇跡。他并沒(méi)有從此功成名就。...

18/8/2013 最為臭名昭著的AUSCHWITZ集中營(yíng)，位于克拉【lā】科夫60多公里外的一個(gè)小鎮(zhèn)。從克拉科夫市坐minibus一個(gè)多小時(shí)就到了。下車后發(fā)現(xiàn)門(mén)口人山人海，全是慕名來(lái)參觀的世界各國(guó)游客。 在一號(hào)集中營(yíng)入口處看到了電影里曾出現(xiàn)過(guò)的那句著名的“Arbeit macht frei”（勞動(dòng)帶來(lái)自由）...

我們每個(gè)人，都會(huì)幻想能夠改變過(guò)去使目前的狀態(tài)更好些，或者希望過(guò)另一種生活成為另一個(gè)人，這部電影【yǐng】反映的就是這種想法以及假如我們真這樣做的結(jié)果。埃文不停的改變過(guò)去的選擇，希望能夠找到一個(gè)完美的未來(lái)?？墒屡c愿違，往往導(dǎo)致更加悲劇化的結(jié)尾。 每一次的選擇已經(jīng)是最好的...

分兩天看完了這部也許早在小學(xué)和初中時(shí)期就被音樂(lè)老師介紹過(guò)的經(jīng)典片子。色調(diào)和諧，音樂(lè)動(dòng)聽(tīng)，畫(huà)面美【měi】好，感情真摯，一片祥和氣息。這真的是一部很棒的片子，我會(huì)再次觀看。除了男主角。我對(duì)他有4點(diǎn)不滿： 1.前妻密集生了七個(gè)孩子。影片開(kāi)始時(shí)，老大16歲，老七5歲，也就是說(shuō)她在...

這是一部令人愉快、賞心悅目的娛樂(lè)片。本片描寫(xiě)了人們被純潔的心靈而不單純是美麗的相貌所吸引。觀眾絲毫不知道這兩個(gè)陌生的年輕人的事情，影片的詭計(jì)是引導(dǎo)觀眾發(fā)現(xiàn)，了解他們，從而進(jìn)入認(rèn)識(shí)的全過(guò)程。影片最后，塞利娜進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，好似又重溫了他們整個(gè)的羅曼史。在一部以對(duì)...

「野草，根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉，各各奪取它的生存。當(dāng)生存時(shí)【shí】，還是將遭踐踏，將遭刪刈，直至于死亡而朽腐?！?作為《雄獅少年2》核心的意象，每當(dāng)野草在臺(tái)詞和寫(xiě)意的畫(huà)面中浮現(xiàn)，都不難使人想到魯迅當(dāng)年力透紙背的文字。連帶著「草根精...

大陸首映的第一天，我去看了《周處除三害》。情節(jié)尚好，片子里對(duì)人物的細(xì)節(jié)處理倒是讓我頗為驚艷。 譬如張貴卿開(kāi)篇便周旋于奶奶、陳桂林和陳灰之間，她的身份卻一直隱而不發(fā)，直到陳桂林去朝她打探香港仔下落才在言談中得以揭露，靜水流深，比之大部分商業(yè)片中迫不及待灌觀眾一...

劇情臺(tái)詞用了很多經(jīng)常被網(wǎng)絡(luò)吐槽的職場(chǎng)“黑話”，具體情節(jié)拼接了很多網(wǎng)絡(luò)段子的事件，其中不乏熱搜經(jīng)常吐槽的正確的廢話，也有上司甩鍋搶功的情節(jié)，套了一個(gè)很模式化的故事模板，編劇似乎想表達(dá)他們?cè)跒榇蚬と税l(fā)聲，講了一個(gè)編導(dǎo)自以為很“懂”職場(chǎng)的中二故事，想讓打工人共鳴...