周傳基認為“影像的能指和所指是短路的”，我想周老爺子應該是基于文字符號學角度來闡述的?？雌饋?，影像的“同存性”的確在一瞬間讓圖像內(nèi)部的“能指”和“所指”同時展現(xiàn)，它區(qū)別于文字符號學內(nèi)部的能指和所【suǒ】指之間存在間隙。在我看來，周老爺子這句話最終指明的是文字語言和...

是一部讓人因為喜悅而淚流滿面的電影。講述了一個才華橫溢的音樂家馬【mǎ】修，不過在1949年的法國鄉(xiāng)村，他沒有發(fā)展自己才華的機會，最終成為了一間男子寄宿學校的助理教師，這所學校有一個外號叫“水池底部“，因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任后馬修發(fā)現(xiàn)學校的校長，...

《致命魔術》中最偉大的魔術師，顯然不是Angier或者Borden，而是導演克里斯托弗·諾蘭。 迄今為止，克里斯托弗·諾蘭的電影都重復著相同的母題：復仇，這種復仇又往往與偏執(zhí)、孤獨、異于常人，等特性相聯(lián)系。正如《失憶》中患有短期記憶喪失的主人公的復仇，《失眠》中患有失眠...

1.觀后隨感 盲盒觀影，之前看到的都是不好的評價，因此超出預期。不看我可能也不會很想看，但是看的時候很感謝自己擁有了這個體驗。 當然知道里面的不好，但不妨礙被打動。前二三十分鐘問題畢現(xiàn)，違和（可能來【lái】源于“現(xiàn)代感”或生硬的幽默）、人物比例與美學相去甚遠、國漫難以...

翻遍了豆瓣的評論，發(fā)現(xiàn)對于復聯(lián)4的劇情推論都是各偏一詞，沒有很強的邏輯說服力，現(xiàn)在通過對復聯(lián)3的細節(jié)推理來對復聯(lián)4的劇情進行合理的解剖，希望這是終結(jié)篇。 首先網(wǎng)上之前爆出的號稱復聯(lián)4現(xiàn)場劇照是位于紐約大戰(zhàn)現(xiàn)場，于是大【dà】部分網(wǎng)友都認為是利用時間寶石穿梭回了過去來改變...

早期，弗洛伊德在《性學三論》中將施虐-受虐解讀為一種性現(xiàn)象，認為在虐戀關系中，施虐和受虐角色可以互相轉(zhuǎn)換，受虐狂是施虐狂的一種延續(xù)。到后期，他將施虐-受虐現(xiàn)象從肉體擴大到精神分析層面。 弗洛姆則在弗洛伊德的基礎上進一步指出，受【shòu】虐沖動源自個人的微不足道感和無能為...

甚至在男主被抓走時，女主毅然決然要求一同前往集中營集中營里，面對如此惡劣的環(huán)境和場面，男主用自己的謊言為兒子編織了一場勝利的游戲，我想連男主自己都不知道最后一家人會有什么樣的命運。但他用力的掙扎【zhā】，盡自己最大的努力保護家人，即使最后知道自己要犧牲了，依然給自...

“為了快速愈合 我們從自己身上剝奪了太多東西 以致在三十歲時 自己的感覺就已破產(chǎn) 每開始一【yī】段新的感情 我們能給予的便越少 但是為了讓自己不要有感覺而不去感覺 多麼浪費。” 或許是真的因為長大了的關係， 看完之後異常的平靜， 我想我是該為自己的成長而感到開心嗎？ 爸爸說...

【看到各位的評論真的笑了，行行行，趕快用“我是水軍”自我安慰吧，跟哪吒鎖死，快快去重刷幾遍，不接受批評的作品，也不值得任何好評！我再次聲明，好的動畫≠堆砌特效，好的故事永遠是真理，打著國產(chǎn)動畫的【de】愛國名頭要求人硬夸硬捧，這才是國人最大的笑話！你們這些扣帽子、...