我看過(guò)兩遍余華的原著《活著》，看了三次張【zhāng】藝謀的電影《活著》。最初，我以為活著的意思應(yīng)該是“ LIVING ”，所以在第一次看完張藝謀電影《活著》的時(shí)候，氣憤的寫(xiě)下“ ** 的時(shí)代讓人怎么活？”但最后我明白，活著的意義其實(shí)是“ TO LIVE ”。就像是余華本人在前言中寫(xiě)道的一樣...

每個(gè)人心里都有一個(gè)至尊寶 我眼中的至尊寶和我們一樣對(duì)生活不斷進(jìn)行著抗?fàn)?、妥協(xié)、無(wú)奈、放手，抑或頓悟珍惜。 之前小的時(shí)候還真是沒(méi)看懂，只記得看過(guò)樂(lè)了而已。但是，現(xiàn)在又翻過(guò)去再看，雖然說(shuō)自己的情感經(jīng)歷很簡(jiǎn)單，卻是真正的體悟到了那種無(wú)法自我掌控的心痛，生命...

我們每個(gè)人，都會(huì)幻想能夠改變過(guò)去，使目前的生活狀態(tài)更好些。這部電影反映的就是這種想法以及假如我們真這樣做的結(jié)果。埃文不停的改變【biàn】過(guò)去的選擇，希望能夠找到一個(gè)完美的未來(lái)?？墒屡c愿違，往往導(dǎo)致更加悲劇化的結(jié)局。人類(lèi)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)一度忘乎所以，以為自己就是上帝，而最...

描寫(xiě)老師和孩子們關(guān)系的影片很多，感人的也不少，在電影＜放牛班的春天＞里，輔讀學(xué)校的孩子們被新來(lái)的學(xué)監(jiān)兼音樂(lè)老師馬修先生吸引，愛(ài)上了音樂(lè)愛(ài)上了合唱。事【shì】后我發(fā)現(xiàn)，觀看這部電影的過(guò)程是一個(gè)純私人事件。 我就讀的的初級(jí)中學(xué)曾經(jīng)非常爛，它座落在市郊結(jié)合部。當(dāng)時(shí)沒(méi)有公共...

我們總說(shuō)，如果。 其實(shí)我們都知道，世上沒(méi)有如果，我們無(wú)法回到過(guò)去。 “我沒(méi)有一天不在后悔，但并【bìng】非受懲罰才后悔。我回首前塵往事，那個(gè)犯下重罪的小笨蛋。我想和他談?wù)?，我試圖講道理，讓他明白什么是對(duì)什么是錯(cuò)，但是我辦不到，那個(gè)少年早就不見(jiàn)了，只剩下我垂老之軀?！?安...

到目前為止，豆瓣上就討論劇情，彩蛋方面的回答已經(jīng)有很多精彩的內(nèi)容了，那么我在這里，僅僅就電影出現(xiàn)的重要人物形象，滅霸和一些劇情的關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)側(cè)面分析一下【xià】，權(quán)當(dāng)拋磚引玉，希望能勾起大家的一些聯(lián)想。 首先在看完電影以后，我想和大家探討的一個(gè)問(wèn)題就是，在電影里（不討論...

這次描寫(xiě)是媽媽的心理和潛意識(shí)，把它當(dāng)作是心理學(xué)電影 電影由開(kāi)始到結(jié)束都是一個(gè)又一個(gè)的死循環(huán)，哪里是始點(diǎn)？沒(méi)【méi】有答案。原因只有一個(gè)，Tommy。 電影無(wú)論哪里作為始點(diǎn)，都是以她內(nèi)心狀況表現(xiàn)：內(nèi)疚，憎恨，懺悔 痛苦。 為了方便我寫(xiě)的文章，我定為： Tommy死了是一個(gè)事實(shí)，...

為主題曲《前前前世》翻了一個(gè)可翻唱填詞?；景凑赵膩?lái)翻譯改編，但也有不少句子進(jìn)行了魔改。保持【chí】原有的韻味我是不指望了，至少希望別損失太多。 前前前世 作詞：野田洋次郎 作曲：野田洋次郎 翻譯：牧久音 （本版本是可翻唱版翻譯，并不完全遵循原文） 終于醒來(lái) 你張開(kāi)...

幽靈公主 看完這部動(dòng)畫(huà)片，感覺(jué)到很震撼。之前對(duì)動(dòng)畫(huà)的那種偏見(jiàn)也沒(méi)有了。 這是一部很經(jīng)典的動(dòng)畫(huà)電影。經(jīng)典之處在于它詮釋出人與自然的和諧，相信我們每個(gè)人【rén】現(xiàn)在都在思考這個(gè)問(wèn)題，也在思考人的力量到底能不能左右自然，這個(gè)動(dòng)畫(huà)很棒的給出了答案。不能左右自然，左右自然只會(huì)...