我以為這個片子是美國版的<放牛班的春天>,都是講述一個影響孩子一生的老師?？戳瞬胖啦?甚至剛好相反-----放牛是讓頹廢,無規(guī)則,無愛【ài】的孩子從新回到社會，學(xué)習(xí)愛；而死亡詩社是讓一群在規(guī)則和愛中長大的孩子從愛和規(guī)則的牢籠里沖出來，學(xué)習(xí)破壞和反抗。立意是好的，可惜美...

一個最驚訝的點。 原著中，分別之后在Oliver打來的第一通電話里，他們兩個人并沒有“Call me by your name”。 原著中寫到的是，“收到他最后一封信之后九年”，Oliver再次來到他們家做客，而Elio此時在美國。Elio父母打來【lái】電話，讓Oliver與Elio通話。 "Elio,"he said.I could h...

本文來源于網(wǎng)絡(luò)摘抄，摘抄地址為：http://www.diudou.com/yingping/90883.html 由于本片看得云里霧里，在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)一篇解釋的較好的文章，僅【jǐn】在此引文如下，如有任何版權(quán)爭議請聯(lián)系本人刪除本帖。 ---------------------------摘抄內(nèi)容如下----------------------------------- ...

在評【píng】論影片之前，我想到了一個場景。大致兩位姑娘聊天，姑娘A說一日她去她剛小學(xué)畢業(yè)的小表妹家。小表妹聰明伶俐，家境也富裕，算得上物物皆有，事事皆好?？墒切”砻玫母改敢驗楣ぷ鞣泵Γ蛩愠踔袑⒑⒆铀腿プ∽x。一向乖巧的小表妹突然不依了，哭鬧起來，一人在房間里像...

http://xz.qjwm.com/download_54690.html，點進去有一個迅雷下載，就可以下載種子，如果把種子拖進迅雷看看里，就可以邊下邊看啦！這是我在網(wǎng)上找了幾個小時找到的最清晰版本，希望給【gěi】大家做點貢獻，因為我在豆瓣里也找到很多珍貴的高質(zhì)的資源。

《雄獅少年2》是一部少【shǎo】見的在延續(xù)前作精神的同時又超越前作的電影。相信應(yīng)該有不少觀眾和我抱有相同的感受。 最直觀的超越在于動畫技術(shù)。且不說占據(jù)電影內(nèi)容60%以上的格斗動作有多流暢和精彩，就連衣服紋理這種小細(xì)節(jié)都處理得非常用心。特別是小雨那件水洗牛仔外套，紐扣、面料...

這個概念正好是我小時候的一個無中生有的猜想，把片中的島鎮(zhèn)換成整個世界，把導(dǎo)演視角換成唯我視角，就和我曾經(jīng)【jīng】所想的一樣。而且，我沒覺得我能逃出去，也不覺得需要逃，因為我認(rèn)為根本不存在外面的世界。 看起來像是一個勇敢去闖的故事，本片常被解讀為沖破被寫定的命運、改...

喜歡無臉男，勝過千尋了。 初中的我很喜歡千尋這個人物。 她多陽光什么都不怕。 善良大膽的對待所有人。 理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫剿腥说膼邸?笑哭憤怒都是肆意自由的。 高中第四【sì】次再看的時候 居然不那么喜歡她了 因為她擁有太多的愛 那么多的熱和光 讓我害怕。 “我好寂寞，我要小千”...

First you hate 'em, then you get used to 'em. Enough time passes, gets so you depend on them. That's institutionalized. 這些【xiē】墻很有趣。剛?cè)氇z的時候，你痛恨周圍的高墻；慢慢地，你習(xí)慣了生活在其中；最終你會發(fā)現(xiàn)自己不得不依靠它而生存。這就叫體制化。 I guess i...