看罷此電影，覺得有些東西很觸動(dòng)人的靈魂。 記得英語老師在課上說過，這部電影挺枯燥的，但看過之后，我十分覺得比她上的英語課要。有趣得多得多。亦或許是她怕我們看過之后，覺得她和電影中的英語老師差距太大吧。其實(shí)我一直很喜歡那樣的老師，親切和藹，似【sì】乎又能洞察人的心思...

1.神話傳【chuán】說大IP。 2.錢花在刀刃上。 3.克制的現(xiàn)實(shí)線。 4.運(yùn)動(dòng)電影結(jié)構(gòu)。 5.文化輸出資格。 1.神話傳說大IP。 全片最大的IP可能是五條人的阿珍和阿強(qiáng)。主創(chuàng)和宣發(fā)團(tuán)隊(duì)的心有多大才能在沒有傳統(tǒng)神話或者西游記大IP的情況下任由市場自由發(fā)展。據(jù)說導(dǎo)演和宣發(fā)已經(jīng)同歸于盡了，我們...

該部影片劇情嚴(yán)謹(jǐn)，一氣呵成?？梢哉f，幾乎整部電影下來都是高潮，沒有一處是可以讓你卸下心理防備的。 觀影的時(shí)候精神真的是極度緊張，緊張到好像連死皮都能感到恐懼。影片中懸念迭出，使人情不自禁走入猜謎游戲——你所已知的都只是表象，你所預(yù)想的都是錯(cuò)【cuò】誤的。所以，恭喜你...

在《重慶森林》里，金城武叫何志武，梁朝偉是個(gè)沒名字的警察，林青霞也無名無姓，王菲叫阿菲。很明顯這是故意的，抹去了姓名的禁錮，他們在電影里扮演的，就是當(dāng)時(shí)的自己。 1994年，林青霞40歲，梁朝偉32歲，金城武21歲，王菲25歲，就連偉大的墨鏡王也不過才34歲。二十一年后...

在當(dāng)下時(shí)點(diǎn)重新評估《小丑》難以避開其成為現(xiàn)實(shí)隱喻的命運(yùn)。一部作品誕生以后便成為孤兒，在談?wù)摗缎〕蟆分畷r(shí)，討【tǎo】論作品本身，與討論主觀經(jīng)驗(yàn)投射再創(chuàng)造的隱喻同樣具有必要。隱喻本質(zhì)是認(rèn)同的一種方式，只是在靜默成災(zāi)的哥譚市以北世界，隱喻已被馴化為一種促成靜默交流的諷刺...

借淺薄的心理學(xué)【xué】知識和個(gè)人生活體驗(yàn)，我總結(jié)了一些電影想告訴我們但其他影評不太提及的側(cè)面： 1、集體生活總是核心事件的觸發(fā)場景 第一集的核心事件是搬家和轉(zhuǎn)校，因?yàn)槿R利從明尼蘇達(dá)搬到圣弗朗西斯科，導(dǎo)致沒法一下子適應(yīng)新的學(xué)校生活，結(jié)果12歲的她甚至在Joy和Sadness不在總部...

（劇透預(yù)警?。。√嘤|動(dòng)，很想寫好，但病懨懨地好沒狀態(tài)。即便如此，也涎著臉破例存下吧，畢竟愛了那么久。尤其我桃。） 《復(fù)仇者聯(lián)盟3：無限戰(zhàn)爭》的愁云慘霧籠罩了將近一年，帶著《蟻人2：黃蜂女現(xiàn)身》和《驚奇隊(duì)長》這兩盞豆大的燈，還是不忍照向《復(fù)仇者聯(lián)盟4：終局之戰(zhàn)...

Classes will dull your mind.Destroy the potential for authentic creativity. 上課會(huì)讓你大腦變遲鈍，會(huì)毀掉富有重大【dà】創(chuàng)造性的潛能。 In competitive someone always loses. 激烈的競爭力下總有人要輸?shù)摹?God must be a painter.Why else would we have so many colors？上...

記得小時(shí)候上語文課，明里暗里講【jiǎng】階級斗爭的課文并不少。明的有《為了六十一個(gè)階級兄弟》，《黃繼光》、《李自成》，暗的有各式各樣的楊朔體散文，從《荔枝蜜》到《茶花賦》，不一而足。翻到父母那輩的文革時(shí)期的語文課本，那就恨不得每頁上都寫了“階級斗爭”四個(gè)字，語文課...