看到底下的評論當中，有些人從老師的立場上講，認為老師并不應(yīng)該傳道，我覺得難以理解，totaly反對。 教育是【shì】老師的教育還是對學(xué)生的教育？我想教育是為了學(xué)生，所以學(xué)生在此問題上應(yīng)該更有發(fā)言權(quán)，尤其是經(jīng)歷了中國的流水線式的教育體制之后的學(xué)生。 教育應(yīng)該是怎樣的？ 我想...

李碩：“決定我們行為的，終究是我們的情感?！薄}記 諾蘭新片一出，各路討論紛紛聚焦在黑洞是啥、相對論咋回事、什么是五維空間等物理學(xué)原理上，文青影評家們終于找到了秀【xiù】逼格的創(chuàng)新點，這時候要不懂平行宇宙你都不好意思上豆瓣，而理聰們給影片測bug的技能則更不...

直接說結(jié)論：不合格，但合理。 對超英電影來說不合格，對《銀護3》來說合理。 在看《銀護3》前，看了兩位視頻博主的觀后影評，都認為最終反派至高進化不夠合格： 要么痛批“降智”，要么同情地理解——“不削沒法玩”。 我在觀影中也有同感。至高【gāo】進化單手控制亞當術(shù)士，輕易毀...

電影局之前曾跟大家報道過一則新聞： 美國首映當天，一位觀眾看完《復(fù)聯(lián)3》之后，直接在電影院現(xiàn)場昏厥了，被救護車緊急送往醫(yī)院搶救。 這還算好的，只是暈厥。沒想到《復(fù)聯(lián)3》在印度上映期間，竟然出了人命！ 一位43歲的印度工人在電影院觀看《復(fù)【fù】仇者聯(lián)盟3》直接死在了現(xiàn)場。 ...

看完之后久久無法平靜，雖然一早能夠預(yù)料到結(jié)局，但當它真正發(fā)生的時候，還是無休止地難過，高估了自己的淚點。 所以我想，必須寫點什么，那些被感動的情節(jié)。 如同夏目友人帳【zhàng】的風(fēng)格一般安靜而溫馨，樹影斑駁的夏天，她在林中迷路，遇見了那個有著銀色頭發(fā)，戴著狐貍...

《斷臂山》看得我昏睡過去，《臥虎藏龍》沒能領(lǐng)會精妙之處，《色戒》還好，《喜宴》不想看。相較李安的諸多成名作，我更喜歡他15年前的《飲食男女》。這個又商業(yè)又文藝的名字害了我多年，以為是一部類似《朝九晚五》的港片，看了不覺得多，不看不嫌少。一月之內(nèi)溫習(xí)了兩遍，有【yǒu】...

這部當年很火的印度電影，我一度因為名字而錯過了，《三傻大鬧寶萊塢》這個名字讓我以為這是一個低俗的喜劇，直到幾年前的大學(xué)教授將它推薦給我們，我才知道原來這是一部如此具有教育意義的作品。電影積極向上，充滿著正能量，但它也在無聲地諷刺著我們的教育——缺乏實踐。我【wǒ】...

里面最喜歡的一句話： I've always believed in numbers and the equations and logics that lead to reason. 　　But after a lifetime of such pursuits, I ask, "What truly is logic? Who decides reason?" 　　 My quest has taken me through the physical, the metaph...

“詩在，長安就在”——唐代長安仿佛真的是一座由詩堆砌而成的都城——動畫長片《長安三萬里》給人留下最深的印象，莫過于此。 開元盛世本就是歷史上最令人魂縈夢繞的時代，最杰出的天才匯聚在最宏偉的都城，以最絢麗的夢想，營造出一個最繁華的盛世圖景，哪怕在影片的后半段，...