不論是情節(jié)設(shè)置和演員的表演都挺好，影片中每個(gè)人物都沒(méi)有明確的正反派標(biāo)簽，吊兒郎當(dāng)?shù)木瘑T在警長(zhǎng)一封信的鼓勵(lì)下，竟然與女主一起捍衛(wèi)正義，女主痛失女兒讓人同情，但卻敢放火燒警察局，警長(zhǎng)看似威嚴(yán)，在疾病面前卻像個(gè)孩子，不禁讓人思考：自己在這樣【yàng】的環(huán)境下究竟該如何選擇...

有兩個(gè)重要的時(shí)間點(diǎn)，第一個(gè)是彗星效應(yīng)開(kāi)始時(shí)間（時(shí)點(diǎn)A），第二個(gè)是彗星效應(yīng)結(jié)束時(shí)間（時(shí)點(diǎn)B）。利用影片里【lǐ】胡子大叔弟弟的理論來(lái)比喻，薛定格的貓，就是影片里的各主角，貓所在的盒子，就是所有可能性都有所確定了的宇宙。 這句話有點(diǎn)兒繞，打個(gè)比方。甲要去一個(gè)地方，...

《死亡詩(shī)社》用了一大堆貌似虔誠(chéng)的陳詞濫調(diào)來(lái)推崇堅(jiān)持自我的人生信條。影片講述的是：在美國(guó)最好的預(yù)備學(xué)校中，一位充滿靈感，不拘泥于傳統(tǒng)的英文教師如何通過(guò)站在課桌上，諸如此類方法來(lái)教育自己學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，改變傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。事情的結(jié)果是這位才【cái】華橫溢的老師肯定會(huì)被炒...

（我覺(jué)得我已經(jīng)好久沒(méi)有在影評(píng)頁(yè)面寫過(guò)東西了。題目其實(shí)是最大的感想）（你滾！ 在等待復(fù)聯(lián)上映的這一年中，官方隨便放出點(diǎn)什么消息都能讓人雞血好久。最近這幾個(gè)月各種密集型的預(yù)告短篇采訪什么的更是讓我們腦補(bǔ)劇情腦補(bǔ)出了各種版本。但有著壽星老一【yī】樣絕非常人的突出額頭的J...

我試圖設(shè)想，如果是幾年前，我看到死亡詩(shī)【shī】社的時(shí)候我會(huì)是什么感想。我想我會(huì)澎湃。但是，偏偏我看到它的時(shí)候，是現(xiàn)在。 這個(gè)世界上，是沒(méi)有多少人是擁有夢(mèng)想的，即使擁有的人，很多也在慢慢要放棄它。 原因是什么，是因?yàn)槭澜缯莆赵跊](méi)有夢(mèng)想的人的手里。他們只是現(xiàn)實(shí)地生活著，...

五年前，屯門大興村，皇宮大酒樓門口嘅park車檔，開(kāi)張大吉，我同埋成班兄弟雄心壯志，結(jié)果點(diǎn)知開(kāi)張唔夠半個(gè)月，平均每日俾人掃蕩1.3次，一年內(nèi)，死咗6個(gè)兄弟。佛祖?！綽ǎo】佑，我呢條命叫做“一將功成萬(wàn)骨枯”，不過(guò)我唔同意，我認(rèn)為我哋出嚟行嘅，係生係死應(yīng)該由自己決定，你哋跟咗...

韓寒說(shuō)，有些人想做影響大眾的藝術(shù)家，有些人想做影響藝術(shù)家的藝術(shù)家。顯然，前者的難度在于繼承發(fā)揚(yáng)，不比生【shēng】孩子舒服多少，正所謂學(xué)我者生似我者死，只有推陳出新，騎著前人的脖梗摘到更高的果，才有人覺(jué)得新鮮，才叫好拍巴掌，進(jìn)一寸有進(jìn)一寸的歡喜。而后者不光要繼承，...

看《還有明天》時(shí)很復(fù)雜，女主的處境比《出走的決心》有過(guò)之而無(wú)不及，但處理的方法，一個(gè)是藝術(shù)化消解，一個(gè)白描般寫實(shí)。一個(gè)是微笑面對(duì)，幽默解構(gòu)；一個(gè)是奮起反抗，毅然出走。 如果《出走的決心》沒(méi)有原型人物，而是虛構(gòu)想象，我是否還會(huì)信服這樣的故事？因?yàn)槲疑磉吿嗟呐?..

印度的電影總是充斥著他的特色，這部電影也是如此。當(dāng)年看的時(shí)候更多的是喜歡他的搞笑情節(jié)，如今在看更多的是喜歡他的勵(lì)志，他給我們這些年輕人在社會(huì)最底層奮斗的時(shí)候心底還能保存一縷陽(yáng)光。這是一部很不錯(cuò)的電影，慶幸這些年沒(méi)事還能再看幾遍，希望以【yǐ】后這種好電影越來(lái)越多，...