看完片，意猶未盡，回頭記錄一下一些有感觸的地方： 1. 跟我下車吧 J: What's your name? C: My name? It's Jesse...It's James, actually, but everybody calls me Jesse. J: You mean, Jesse James, no? C: No, just Jesse. J: I'm Celine. Celine跟著Jesse下車了以后【hòu】，才想...

孩子們的哭聲可以制作電能？感覺這個【gè】點很有創(chuàng)造力呢。 于是有一個怪物公司，專門去嚇唬孩子，孩子們最怕的就是主角薩利。 孩子們怕怪獸，怪獸怕孩子們。。。兩個生物碰撞出了不同的火花。。。然而，現(xiàn)在的孩子們并不是那么容易被嚇到的。。。來自人類世界的阿布的女孩子，把...

前陣子，讀了《杜甫的五城》，副標(biāo)題叫“一位唐史【shǐ】學(xué)者的尋蹤壯游”。這位唐史學(xué)者，是來自馬來西亞的賴瑞和教授。賴教授在“人生旅程一半”之際（1990年前后），決意循著史料與論文，將對照了半輩子的唐朝疆域版圖，化為后現(xiàn)代綠皮火車之旅上，一個個行腳處。千年既過，大明宮...

在恐怖片的萬神殿中，《死神來了》系【xì】列始終占據(jù)著獨特的一席之地。自 2000 年第一部橫空出世，它以獨特的 “死亡規(guī)則” 和超乎想象的死亡場景，成為了無數(shù)觀眾心中的噩夢，也讓 “死神” 這一概念在恐怖片領(lǐng)域有了全新的詮釋。如今，暌違多年的《死神來了 6》重磅回歸，這本應(yīng)...

周傳基認(rèn)為“影像的能指和所指是短路【lù】的”，我想周老爺子應(yīng)該是基于文字符號學(xué)角度來闡述的?？雌饋?，影像的“同存性”的確在一瞬間讓圖像內(nèi)部的“能指”和“所指”同時展現(xiàn)，它區(qū)別于文字符號學(xué)內(nèi)部的能指和所指之間存在間隙。在我看來，周老爺子這句話最終指明的是文字語言和...

在開始的時候被其中的動漫人物造型所【suǒ】吸引。特別是用圖片的形式表達(dá)了每一個家庭的背景。雖然比較搞笑，但是從開始的介紹部分，能夠看出爸爸的重要性，正式因為有了勇敢、強大的爸爸，一家人才能安全無恙的在一起。故事中的女兒喜歡新奇的事物，在她看來爸爸古板、膽小，但是通...

本來要去山里看野花，王說夢工廠新出了馴龍的動畫【huà】片，三人齊唰唰轉(zhuǎn)了主意，直奔影院。王還非得試試IMAX不可，于是乎我們開到遠(yuǎn)一點的商城，一人一個超大灰框墨鏡，待小蟲戴上，整張臉都不見。這熱氣陡然襲來的地帶，花期想必長不過電影檔期，而我們憐花之意到底敵不過粉哈動畫...

這是我在電影院里面哭的最厲害的一次，然后我哭著下了電梯，哭著走進(jìn)星巴克，現(xiàn)在我寫這篇影評，我還在哭。 一切將這部電影當(dāng)作亞文化狂歡或一種消費符號堆砌的人，都是對這部電影的褻瀆，我詛咒一切以彩蛋或考據(jù)的方式解讀這部電影的人。 這部電影是對我們所處的這個時代，如...

如果你也像我一樣，每個圣誕節(jié)都是自己一個人看《真愛至上》、《BJ單身日記》、《諾丁山》之類的愛情喜劇度過的，那么也請一定不要錯過這部《時空戀旅人》。上述作品皆出自一人之手——理查德?柯蒂斯。你可能對他還不熟悉，但他編劇的《憨豆先生》一定不陌生?！稌r空戀旅人...